Децата знаят и могат. Те имат нужда само да си припомнят...
Знамогическо училище
  • Знамогика
  • Ресурси
  • Математика
  • Български език
  • Опознавам света
  • Родинознание
  • Социалното учене
  • Психология за деца
  • Философия за деца
  • English Language
  • Блог
  • За контакти
  • Privacy Policy
  • Terms and Conditions
  • Disclaimer

Добре дошли, знамогици!

Знамогическо училище е тук за вас! Споделете нашето пространството за учене чрез проучване, игра и творчество!  

В Клуб на знаещите по вълнуващ начин ще опознаете нашия интересен и предизвикателен свят, като едновременно с това овладявате и английски език. ​За начало, опознайте

Знамогика
"Знамогика" е иновативна система, която създадохме, дълбоко убедени в потребността да зададем един нов тип учене, нов тип учебни помагала, ново разбиране и ново усещане за училището като за място, където образоването се случва естествено и радостно, с желание и вдъхновение. Изградихме я върху доверието в способностите на деца, учители и родители да израстват заедно - всеки в своята позиция, но всеки с разбирането, че ученето никога не свършва, и това е прекрасно. 
Нашите образователни ресурси са безплатни, защото те са жест на добра воля за всички деца, учители и родители, които искат да учат и приемат доброжелателността и добротворството за най-важните условия за това да заживеем на една нова Земя - планета, на която царуват мира, любовта, хармонията, творчеството, вдъхновението...   
Нашето единствено условие при ползване на ресурсите на "Знамогика" е да се спазват базисните принципи на системата - те осигуряват достатъчно широк простор за експериментиране и приложение.

Базисни принципи на система "Знамогика"​
1. Позитивност - положителна нагласа и доброволно и добронамерено съучастие в познавателни, игрови и практически ситуации и дейности с връстници и възрастни.​
2. Интерактивност - участие на всички сетива в процеса на проучване и експериментиране чрез обиграване на дадена познавателна концепция.​
3. Креативност - създаване на условия за  проява на вариативност, изобретателност, даване на възможност за апробиране на варианти за действие. Култивиране у детето на усещането, че е откривател на закономерностите и проявленията в света около него, както и на дълбоко мотивираното убеждение, че не друг, а то самото е творец на своя свят.​
4. Целесъобразност - всяка познавателна задача се поставя с конкретна цел. Ако е необходимо допълнително упражняване на конкретна концепция, това трябва да става чрез предлагане на вариативни игрови и познавателни задачи, ненатрапващи се със задължителност и монотонност, както и чрез предлагане на интересни, познавателно-ситуационни казуси, които да придадат смисъл и да заинтригуват детето с новостта на действието. Мотото на този подход е: "Да повтаряш, без да се повтаряш".​
5. Осмисленост - детето изпитва вродената потребност да знае защо е необходимо да извършва дадена дейност, ако тя не е самоинициирана. Възрастният (учител или родител) дължи на детето смислено и вдъхващо доверие обяснение, с което да мотивира детето да реализира дейността, която му предлага да извърши самостоятелно, заедно с него или в съучастие с връстници.​
6. Отговаряне на индивидуалните потребности - всяко дете има своите индивидуални потребности и темпове на развитие. В групова среда тези индивидуални потребности се съвместяват на принципа на осъзнатото, добронамелено съдействие и сътрудничество.​
7. Съдействие и сътрудничество - всеки човек от ранно детство търси общност, в която да изразява себе си по свой собствен, уникален начин. Съдействието и сътрудничеството предполагат изграждане на култура на общуване и взаимодействие с околния свят. Нещо повече, те се случват естествено и пълноценно само когато са подбудени от позитивна вътрешна мотивираност и нагласа за общностност и единение.
8. Постепенност, последователност и кумулативност - всяко дете има своята неповторима, самоизявяваща се индивидуална нагласа за разбиране и научаване чрез възприемане, чувстване, осмисляне, вербализиране, действане. Необходимо е човек сам да извърви своите стъпки в когнитивното и социалното си развитие, и е най-добре това да става постепенно (за да се избегнат резките флуктуации в емоционалния свят на детето), последователно (без пропуски, които биха създали празноти в когнитивната му концепция) и с надграждане (за да се осигури стабилност и приемственост в развитието му).

Повече за система "Знамогика" може да научите от нашия безплатен въвеждащ онлайн курс на Академия Знамогика в образователна платформа Teachable. ​
Още от система "Знамогика" може да намерите ТУК.  

​
​​
Отзиви за система "Знамогика"​

"Интересно и напълно приложимо в училище. Обучение чрез преживяване."
Милена Петкова (за "Изследователски дневник")

​
"На добър час и успешна учебна година! Благодарим Ви за прекрасните материали, които създавате!"
Bambina Bambinova

​
"Здравейте, днес случайно попаднах на Вашата система. Възхитена съм. Аз съм от Търговище...Работата си базирам на системата на Мария Монтесори и планирам дейностите си...Вашите виждания съвпадат с моите. С най-голямо удоволствие бих помагала за обогатяване на системата за деца от яслена, градинска и начална училищна възраст."
Севдалина Димова (Веселата детска къща)​


"Благодаря! През последните 2-3 години използвах редовно вашите "неща"! Върхът сте!"
Цветомир Иванов

​
"Простота, естественост, сърцатост, вдъхновение... това открих и благодаря за подаръците без сметка... Живи и здрави!"
Анна Илиева  


"Аз съм Ви голям почитател и си личи 😊. Относно учебните материали и ресурсите.... Изключително съм впечатлена от креативността, задълбоченото навлизане в материята и същевременно лекотата и последователността, с която са поднесени всички теми. Аз работя с деца, които са със специални образователни потребности. Използвам почти всички учебни пособия, някои от тях допълнително модифицирам или пропускам (работата е индивидуална с всяко дете). Децата работят с интерес и с малки стъпки усвояват нови знания и умения. Нагледността, последователността, кратките и точни указания, възможността за практически упражнения са много важни за нашата успешна работа. Това са критерии, които за съжаление липсват в традиционните учебници, помагала, пък даже и в специалната литература( всичко е думи, правила, без никакво практическо приложение). Благодаря Ви, че всичките учебни материали са съобразени и с нуждите на " специалните" деца и техните учители🌹​.
Шермин Ахмедова
​

Ще се радваме да споделяте своята практика от използването на ресурсите на система "Знамогика", като ни изпращате свои снимки и отзиви. 
                                                                                                      Знамогическо училище
                                                                                                              За контакти: znamogika@abv.bg

Криейтив Комънс договор
Произведението Знамогическо училище създадено от Знамогика ползва Криейтив Комънс Признание 4.0 Международен договор.
Powered by Create your own unique website with customizable templates.